Szenarien und Erfahrungen mobilen situierten Lernens an Hochschulen
Der Einsatz mobiler Endgeräte erlaubt neue Formen situierten Lernens in denen sich ein unmittelbarer Zusammenhang zwischen den angebotenen Lernmedien einerseits sowie der Situation in der sich der Lernende befindet andererseits herstellen lässt. Mobiles Lernen kann dann mehr Vorteile als eine zeitliche und räumliche Unabhängigkeit bieten. In diesem Vortrag werden zunächst verschiedene Szenarien für mobiles situiertes Lernen in der Hochschullehre vorgestellt. Am httc in Darmstadt und an der Technischen Universität Darmstadt wurden neuartige Anwendungen zur Unterstützung der vorgestellten Szenarien entwickelt und in der universitären Lehre erprobt. Diese Anwendungen und aktuelle praktische Erfahrungen aus der Erprobung in zwei universitären Fachbereichen stehen im Fokus des zweiten Teils des Vortrags.