Von open bis mobile – Über Trends im Online-Lernen und ihre Auswirkungen in Wirtschaft und Hochschule.
Es gibt eine Reihe von Stichworten, die die Debatte um das Lernen in der Zukunft prägen: „Open“, „social“, „online“, „learner-centered“ und auch „mobile“ gehören dazu. Je nach Herkunft und Perspektive des Betrachters (Schule, Hochschule, Unternehmen, Weiterbildung) verschieben sich dabei die Schwerpunkte. Gegenwärtig laufen viele Fäden in der Diskussion um Massive Open Online Courses (MOOCs) zusammen: Sie liefern täglich Anlässe, um abwechselnd über die Zukunft der Hochschulen, das Ende der Vorlesung, die Didaktik des Online-Lernens oder die fortschreitende Virtualisierung der Lehre zu diskutieren. Wie ordnet sich Mobile Learning in diese Debatte ein? Wo gibt es Gemeinsamkeiten und Überschneidungen? Und wo trennen sich die Wege?